行为规范语录工作方法和措施（规范个人言行措施）

1 . 在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。

2 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

3 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

4 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

5 . 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

6 . 教子功夫：第一在起家，第二在择师。——陆世仪

7 . 可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。

8 . 如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。

9 . 积累知识，胜于积累金银。

10 . 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

11 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

12 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

13 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

14 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹

15 . 热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。

16 . 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。_波莉亚

17 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

18 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

19 . 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

20 . 书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。