用重复的手法写一段句子二年级（用反复的手法写句子六年级）
1 . 科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。
2 . 春风是世界的闹钟，她这一来，唤醒了树洞里的松鼠，唤醒了山洞中的小熊，唤醒了地下的青蛙，唤醒了……她这一来世界万物都苏醒了，世界上呈现一片生机勃勃的样子，连冬天里睡着了的树叶儿也悄悄地钻了出来，谁也不想错过这个大好的日子。大家一同出来凑凑热闹，闹烘烘的，却又充满了生机。
3 . 知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
4 . 人生是花，而爱是花蜜。——雨果
5 . “吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
6 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
7 . 今日春光明媚，想约你去踏青，欣赏花儿娇美，感受风的气息，呼吸清新空气，偶尔来个垂钓，泡杯清茶休息，心情格外美丽。来和我个约会，欣赏美丽风景！
8 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要**协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
9 . 一阵柔和的春风吹来，软绵绵的柳条轻飘飘地在河面上划来划去。
10 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
11 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
12 . 所有不朽的作家，都会吐露他们的心声。——罗斯金
13 . 科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。
14 . 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
15 . 勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年。日月逝矣，岁不我延。——朱熹
16 . 夜已经很静了，凉飕飕的小风，一股儿一股儿地从支开的窗子上吹进来。那风，带着露水的潮气，也带着麦熟的香味儿，吹在庄稼人的心坎上，比含着一块冰糖还甜呀！
17 . 四季的风，最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手扶摸着大地，小草被春风吹翩翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农民们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。
18 . 紧牵着你的手，一起放飞心情，珍惜包容你。让幸福灌溉我们两颗紧紧相惜的心。让我们彼此思念对方，让我们彼此为对方着想，让我们彼此信任“爱情”。
19 . 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。
20 . 你是我的女人，我是你的男人；你是我的心，我是你的肝；你是我的全部，我是你的一切；你是我的世界，我是你的未来。这是我们一生不变的誓言。
