使用了作比较的手法的句子怎么写二年级（用作比较的说明方法写句子有哪些）
1 . 一心一意有情人，久久珍惜真心人，十分情谊结缘人，连理枝头共此生，不忍分开盼重逢，天涯海角一起走，伤心快乐一起受，求你现在嫁给我，相知相拥到白头，此生无憾幸福留。
2 . 手指按发出了思念，眼睛慢涌出了伤心，你的依赖突然就成了不可扛起的天空，你愿意接收我的这一份重量，在以后的日日夜夜里与我一同扛起这爱情的重吗？
3 . 尽量减少与性格孤僻、搬弄是非、怨言多多、心态负面的人接触。
4 . 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
5 . 平生最想，天涯海角你相伴，平生最爱，生活弥漫你的脸；平生最恨，美好的日子没有你的恋，忍受不了思念的日子，你却没有在我身边。
6 . 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的**。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
7 . 你是草，我是水，一点一点滋润你。你是花，我是瓶，生生世世装着你。
8 . 轻轻的说爱你，那该是怎样的甜蜜；一颗颤动的心，为着另一颗心儿寻寻觅觅。我发现了——可以饮下爱情的酒，酿造永恒的幸福回忆。
9 . 给自己一份好心情，让世界对着你微笑：给别人一份好心情，让生活对我们微笑，好心情是人生的财富，让好心情与我们时时相伴。
10 . 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
11 . 没有哪种教育能及得上逆境。
12 . 孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系，再次说声谢谢！虽然看到彦妮的成绩所以说是不够理想，但我们做家长的有一定的责任。希望我们来共同帮助她，教育她。
13 . 人活一世，吃苦没什么不好，它能让你更好地珍惜甜的滋味；忍耐没什么不好，人生需要等待，没有沉默就难有爆发；平凡没什么不好，能够每天感受生活的美好，就是一种莫大的幸运；妥协没什么不好，退一步地阔天高，容忍别人其实是放过自己；失败没什么不好，只要摧毁不了你，只会让你更坚强。我努力进取的速度，一定要超过父母老去的速度！
14 . 承担责任，是对自己的人生负责！没有人会相信不敢担当、不负责任的人！
15 . 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
16 . 在家表现总的来说还好，只是有些好动，在学习上还不够主动，写字姿势、笔顺掌握不好，在以后的学习中还待加强。在寒假中表现尤为突出的是在自理能力上有很大进步，能在无大人照顾的情况下安排好一天的生活。相信在老师的帮助下会表现越来越棒！
17 . 你似乎咫尺又遥远，每次都是擦肩而过，淡淡的样子，飘逸的头发，像心弦地波乱对你的心思。想对你说，爱你，是一生一世。
18 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
19 . 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。
20 . 患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。
