美是什么运用排比的修辞手法写句子（描写美的排比句四年级）
1 . 劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。——福尔特尔
2 . 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
3 . 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
4 . 凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。——盖叫天
5 . 书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。
6 . 人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。——契诃夫
7 . 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
8 . 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
9 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
10 . 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
11 . 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感**彩。——（前苏联）苏霍姆林斯基
12 . 当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。——雨果
13 . 童年是什么？童年是一座乐园，让我们自由玩耍；童年是一片蓝天，任我们自由飞翔；童年是一个美梦，梦醒后就不再天真；童年是一个魔方，转出幼时的喜怒哀乐……
14 . 童年，是一首清新的歌，我用稚嫩的双手，把日子谱写成一串串音符，在指间跳跃。
15 . 科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。——门捷列夫
16 . 只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金
17 . 只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
18 . 科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。——赫尔岑
19 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
20 . 我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基
