用修辞手法表示心情的句子（修辞手法写一种心情的句子）
1 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要**协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
2 . 没关系，我可以把事情放在心里，任时间碾磨成水，从眼睛里流出来。
3 . 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
4 . 可喜的一天终于来了，我的作文发表了，当我把报纸拿在手里时，我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来，也许，这就是表达吧！
5 . 我不知道压力给我带来了什么，只知道再给我添加爱情的压力不知道还能不能活下去。
6 . 有一种爱，明明是深爱，却说不出来；有一种爱，明明想放手，却无法离弃。
7 . 此刻，我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样，激动得要溢出来。
8 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
9 . 两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
10 . 我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。
11 . 看到队友率先冲过重点！他兴高采烈的跳了起来。
12 . 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
13 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
14 . 神六顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。
15 . 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
16 . 我喜欢你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开，比很久很久还要久。
17 . 感动你的执着，心动你的牵挂，在流浪的封闭小屋，只有你的名字，光亮透明。
18 . 她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
19 . 被热情燃烧吧！人们会从四面八方聚集到你身边被你感染。
20 . 谁都会害怕，尤其是拼了命的珍惜到最后却还是什么都留不住。
