二年级描写害怕的句子（四年级用动作描写害怕的句子150字）

1 . 求知是人类的本性。

2 . 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

3 . 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的不能伤害我们。

4 . 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。

5 . 美丽可以让男人暂时停下脚步，而智慧可以让男人一生为你停留。

6 . 我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事何故何人何时何地何去何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

7 . 总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。

8 . 我们读书的时候，贵在读精，而不是博，如果有余力，那就去扩大阅读范围。

9 . 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

10 . 做事不专一，就不可能精通一种专业。

11 . 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

12 . 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

13 . 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。

14 . 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

15 . 追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。

16 . 读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。

17 . 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

18 . 工欲善其事，必先利其器。

19 . 理智要比心灵更高，思想要比感情可靠。

20 . 只有顺从自然，才能驾驭自然。