写出下列句子所用的描写方法（五种描写方法练习题）

1 . 您好，我们是愚人学院招生办公室，愚人节将到，我们决定吸收您为我院学生，学费免除，吃住全包，您的学号是：2222；学名是愚人一郎！

2 . 没事！没事！没事！没事！没事！没事！没事！没事！没事！没事！没事！没事！没事！没事！就跟你说没事了你还按个屁啊！

3 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

4 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

5 . 愚人节到了，送你一株“幸运草”，愿幸运幸福跟你跑；送你一首“开心谣”，愿天天歌唱乐逍遥；送你一个“不倒翁”，愿你“拍马溜须”不跌跤；送你一个“开心果”，愿开心快乐傻傻笑；呵呵呵，祝福哥们，幸福开心，没完没了，没完没了。

6 . 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

7 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

8 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

9 . 街边美女一挥手，路灯也要瞅一瞅；街边美女二挥手，高楼都想亲一口；街边美女三挥手，地球刹车往回走。

10 . 这段日子以来，我一直想对你说三个字，但又怕说了连普通朋友也做不成，可我控制不住，还是想说：借点钱！

11 . 新闻联播，里面说某地因大雪学校停课，老师和教务主任不顾寒冷为同学们踏雪送去了寒假作业，同学们终于能过一个好年，仔细想来，感觉有种微弱的矛盾感。

12 . 一阵铃声催人起，唤醒睡在美梦中，匆忙打开瞧一眼，上面显示已迟到，撒腿赶紧往外跑。到厂一看就一个，傻瓜笨蛋涌心头，此刻才想愚人节。祝愚人节快乐！

13 . 我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。——卢梭

14 . 如果今晚有颗星星掉下来砸到你头上，请不要担心，这是我托神仙哥哥送给你的礼物，从此你就会……过着无忧无虑的幸福生活，因为你——傻掉了。节日快乐！

15 . 为了索要赎金，山贼就打孙悟空手机，提示音：对方已飞出服务区！他就问唐僧：猪八戒的号码是多少？唐僧：我已给它发了短信，它正在看。

16 . 知道吗？我暗恋你很久了，一直想你。尤其是每天早上一醒来就迫切的想见到你，你身上散发出的香味让我难以抗拒。想要带你回家，可因为兜里没钱还不能成为现实，但今天还是要大声的向你表白：我爱你，黑牛豆奶！愚人节快乐！

17 . 我的短信排山倒海侃胡谈天说（此）地无银三百两日晒网三天打鱼水情深入浅出神入化干戈为玉帛你一笑！如此绞尽脑汁，就是要祝你的节日愚人节快乐！

18 . 尊敬的用户：您好！因你的手机外型难看，式样过时，已严重影响市容市貌，且阻碍了移动通讯业务的发展，本台决定于10分钟后发射信号摧毁该手机！

19 . 最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底

20 . 愚人遇雨人雨人语渔人渔人说愚人节愚人不如予人与人愚人之人必将成雨人雨人哭语云：预祝愚人节绕晕人快乐呀！