我们为什么旅行语录（旅行的情怀的经典语录）
1 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
2 . 世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在只剩下了我一人。我清醒地看到以前当作“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道。我还在寻觅归途。
3 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
5 . 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪
6 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
7 . 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基
8 . “一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。——鲁迅
9 . 我觉得我的心上给捅了一下，绽出一个血泡，像一只饱含着热泪的眼睛。
10 . 老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
11 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
12 . 看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。——邓中夏
13 . 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
14 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
15 . 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感**彩。——（前苏联）苏霍姆林斯基
16 . 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
17 . 人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。
18 . 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
19 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
20 . 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
