我们要像风一样的句子（让我们融入风中的句子）

1 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

2 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

3 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

4 . 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

5 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

6 . 他现在故意慢慢儿走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走得愈远，愈怕从此不见。

7 . 我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评。我们使用绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。

8 . 他发愿说：“从今以后，咱们只有死别，不再生离。

9 . 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

10 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

11 . 我们如要逃跑，不是无路可走。可是一个人在紧要关头，决定他何去何从的，也许总是他最基本的感情。我们从来不唱爱国调。非但不唱，还不爱听。但我们不愿逃跑，只是不愿去父母之邦，撇不开自家人。

12 . 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

13 . 一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。

14 . 我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。

15 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

16 . 从今以后，咱们只有死别，不再生离。

17 . 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

18 . 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

19 . 师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

20 . 人间没有单纯快乐。快乐总带着烦恼和忧郁。人间也没有永远。