句子都有哪几种说明方法（句子中有几种说明方法）

1 . 要学会做科学的苦工。其次，要谦虚。第三要有热情。记住，科学需要人的全部生命。

2 . 保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

3 . 求学将以致用；读书先在虚心。

4 . 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

5 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。——苏霍姆林斯基

6 . 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严

7 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

8 . 我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。

9 . 知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。

10 . 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

11 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

12 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

13 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

14 . 没有深厚经验衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。

15 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

16 . 学识太广反而憨头憨脑。

17 . 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。

18 . 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

19 . 不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

20 . 勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。