课堂训练经典语录（课堂激励语言大全）

1 . 要形成多元化的教学评价观，关注学生的性格差异、生活经验和认知水平，让评价更有针对性。

2 . 真正的高效课堂是对传统教学方式的颠覆，彻底让学生做主人，把课本知识当成游乐园，教师带着学生在知识的园地游玩，学生主动学习，在快乐中接受知识。

3 . 小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。

4 . 青春染指流年。

5 . 我们的销售代表耳聪目明，不断打听出顾客的新需要，把消息传给研究人员。因此，研究人员可以满足顾客的需求，又能提供新产品或新事业。

6 . 是非天天有，不听自然无，是非天天有，不听还是有，是非天天有，看你怎么办？

7 . 教师在课堂合作上应发挥好“导向、导趣、导思、导法、导疑、导问”的作用。

8 . 只小猪了不起，天天早上八点起，不吃饭不吃药，只用小嘴来吞吃，你说小猪蠢不蠢，还在旁边傻笑哩。

9 . 要买要带，赶紧赶快，走过路过，好机会不要错过；机会不是天天有，你该出手时就出手。

10 . 教育，往往是变革年代社会关注的热点；而课堂，则承载着这个课改年代最丰富的表情，是课改的晴雨表。

11 . 展示的机会和性命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

12 . 模式不是唯一的，它是导向、是引领，是为课堂高效、为学生成长、为教师发展服务的。

13 . 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

14 . 精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。

15 . 高效课堂倡导教师从实践入手，从“方法和途径”中寻求突围，找到一个“支点”，切实撬动课堂系统，以此来推动学校发展，实现真正意义上的师生相长。

16 . 奢望开满海岸。

17 . 新课堂的导入，提倡学生来主持，老师的作用就是控制点火的时机、点火的方式、点燃的部位、燃烧的程度，要让学生自己去“烧”。

18 . 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

19 . 说不出的想念。

20 . 一切都已离开。