句子在文中的作用 解题方法（怎么判断句子在文中起的作用）

1 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

2 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

3 . 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成；蜡烛有泪还惜别，为君垂泪到天明。

4 . 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

5 . 枕障薰炉隔绣帷，二年终日苦相思，杏花明月始应知。

6 . 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德

7 . 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。

8 . 由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧。——佚名

9 . 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。

10 . 在人生这部雄浑的交响曲中，失败常常被谱作第一乐章。如果想躲开失败避开挑战，那只能离成功之门更远。

11 . 凡笑者，就表现着他尚有生活的胆和力。——德懋庸

12 . 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

13 . 任何时候我也不会满足。越是读书，就越是深刻地感到不满足，越是感到自己知识的贫乏。——马克思

14 . 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

15 . 秾艳一枝细看取，芳心千重似束。

16 . 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

17 . 学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹

18 . 终日两相思，为君憔悴尽，百花时。

19 . 书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基椽。——茨威格

20 . 青春的羽翼，划破伤痛的记忆；昨日的泪水，激起心中的涟漪。