用环境描写写句子有哪些作用是什么意思（环境描写的句子在文中起什么作用）
1 . 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
2 . 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
3 . 不去读书就不真正的教养，同时也不可能有什么辨别力。
4 . 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
5 . 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
6 . 我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳
7 . 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
8 . 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。
9 . 读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。
10 . 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
11 . 地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁——意大利
12 . 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
13 . 老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
14 . 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
15 . 少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。
16 . 光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
17 . 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
18 . 您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
19 . 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
20 . 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
