句子起了什么作用（句子在文中起了什么作用）
1 . 每个人总以为自己的信念都是正确的。——威·柯珀
2 . 学习是快乐的来源，即使你不在意自己将来有没有成就，单以目前的生活来说，学习也一定使你觉得满足。
3 . 整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫
4 . 老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
5 . 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
6 . 老师就像冬日里的一缕阳光温暖寒冷的大地一样关心着我们。
7 . 少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。
8 . 艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。——果戈理
9 . 内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。——罗曼·罗兰
10 . 夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
11 . 有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉
12 . 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
13 . 有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。
14 . 要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。
15 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——***
16 . 知识是***生到光明与真实境界的灯烛，愚蠢是到达光亮与实在境界的障碍，也就是人生发展的阻碍。
17 . 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
18 . 在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
19 . 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。
20 . 学而不思则惘，思而不学则殆。
