讲句子结构用什么导入（句子结构指什么）

1 . 老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。

2 . 音乐是温暖的春风，让人陶醉其；音乐是疗伤的良药，让人心灵受到安慰；音乐是扑鼻的茶香，让人如痴如醉。

3 . 老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

4 . 音乐是一种世界语，算盘歌曲虽然数量不多，但其个性鲜明，风格独特，算盘歌就是其中的一首，它曾在春晚上被演唱。

5 . 音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。

6 . 音乐是一种很奇妙的东西，它或是**澎湃，让人热血沸腾；或是清冷柔和，好像冬夜之月；或是凄凉幽怨，像那深秋桂子。音乐也是一种很奇特的东西，它像是一扇门，打开了我与前人交往的世界。

7 . 音乐是一杯清茶，润人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人灵魂。

8 . 音乐是钢琴上的一个个音符，弹奏出动人的旋律；音乐是一杯清香浓郁的茶，品出境界；音乐是一幅美丽的画，描绘出精彩的人生。

9 . 音乐是一泓清泉在心田流淌；音乐是一汪海浪在胸中激荡。因为音乐，我们回到了久违的故乡；也因为音乐，我们展开翅膀与雄膺比肩翱翔。

10 . 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。

11 . 老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。

12 . 音乐是艺术的一种形式，而流行乐又是音乐的其中一部分，或伤感或欣喜或狂热的旋律总能勾起大家对生活的各种看法。

13 . 音乐是一种艺术，不同的音乐和不同的心情给人不同的感受，热爱音乐的人，才能体会到音乐阵地，我就是其中之一。

14 . 音乐，是我们共同的语言。没有音乐，我们的生活该多乏味；没有音乐，我们就捧不出一批优秀的歌手；没有音乐，我们怎能去描绘五彩斑斓的生活？

15 . 老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。

16 . 老师像红烛，照亮了知识的路程。

17 . 老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。

18 . 老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

19 . 老师就像冬日里的一缕阳光温暖寒冷的大地一样关心着我们。

20 . 老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。