灯光课文中句子理解（灯光课文中描写灯光的句子）

1 . 无底洞（打一成语）谜底：深不可测

2 . 凤头虎尾。谜底：几

3 . 学生是教学材料的主人，更是新材料和新教学智慧创生的主体。

4 . 弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。（打一植物）谜底：蒜

5 . 妇女节前夕（打一中药名）三七

6 . 零存整取（打一成语）谜底：积少成多

7 . 先说后教，先学后教，先练后教，请你先摸清学生的“底细”再教。

8 . 导学案就是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。好的导学案能将知识问题化，能力过程化，情感、态度、价值观的培养潜移默化。

9 . 光棍节将到，祝已成婚的“双截棍”们万事如意，恋爱中的“相思棍”们幸福甜蜜，还单身的“独竿棍”们前程似锦，无论大棍、小棍、男棍、女棍，棍棍快乐！

10 . 构建、创设高效课堂，意味着最大限度的杜绝、摒弃或消弭课堂低效的种种弊病，而不只是改换课堂的形态和面貌。

11 . 你已怀抱娇妻，手牵爱子，我却依旧孤独伤心地独唱单身情歌，劝慰劝慰我，请我吃饭吧。

12 . 固若金汤（打河北一地名）谜底：保定

13 . 高效的未必是高效课堂，但高效课堂一定是高效。

14 . 一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。

15 . 展示是解决学习内驱力的金钥匙，谁都别轻视展示，展示即“发表、暴露、提升”。

16 . 春归花不落；风静月长明。

17 . 爱没有说错，寂寞不该存储在心窝，疼到了冷漠;爱没有听错，沉默不该是你我的选择，等到了结果，还是孤孤单单的。光棍节，让爱不要再犯错!勇敢一点吧!

18 . 早不说晚不说。谜底：许

19 . 能调动学生参与课堂的热情、**，发展学生的思维与个性，促进学生的拓展与生成的介入称为引领。反之，就是叫停。

20 . 月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。我爱月光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。