教学生写句子的案例（选一个句子写教学设计）
1 . 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
2 . 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
3 . 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
4 . 朋友，我愿背起你所有的痛，只要你轻松；我愿和世界挑战，只要你自由自在。
5 . 凡食物不能废咸，但少加使淡，淡则物之其味真性俱得。
6 . 这么多年来，我怎么没能窥破这个现在看来简单明了的道理呢7为什么我们许多人任凭生命中的黄金时刻从身边流走，却只看到淤沙？为什么我们总要等到天使走了才恍然想起他们曾经来过？机会常常微乎其微，以至于我们对它们不屑一顾，但是它们常常是伟大事业的源头。机遇无所不在，所以我必须常常悬钩以待，否则在我最不经意的时候，大鱼便游走了。
7 . 惊奇就是科学的种子。——爱迪生
8 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
9 . 谦虚但不自卑，自信但不自大，自由但不放纵，人一生很难到这三点。
10 . 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11 . 省思虑则心血不耗，发不易白。
12 . 治已病，不若治未病。
13 . 元气实，不思食；元神会，不思睡；元精足，不思欲；三元全，陆地仙。
14 . 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
15 . 选择这个职业，无怨无悔。
16 . 问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴甫洛夫
17 . 对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
18 . 人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
19 . 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
20 . 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
