对比修辞的句子小学（小学修辞手法对比的句子）
1 . 把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
2 . 身教重于言教，才高还需德高。
3 . 宝贵的暑期时间，不要只用来学习，学习是在校时的事，而应该用来游学、实习，大块的假期时间，实习更值得你投资。
4 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5 . 六年或长或短都已被时间带走，留下的回忆已成为淡淡的殇。
6 . 给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
7 . 风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。
8 . 在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
9 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
10 . 我们拥有六个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
11 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
12 . 这个初夏好想哭。但是我们约定过，每次毕业。
13 . 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
14 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
15 . 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
16 . 六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了！我的朋友！
17 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
18 . 吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
19 . 同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
20 . 毕业了，在那校园里面还残留着我们多少身影，还有多少回忆，而我们却要离开。
