描写课堂安静句子（描写学校很安静的语句）

1 . 要形成多元化的教学评价观，关注学生的性格差异、生活经验和认知水平，让评价更有针对性。

2 . 我将淡淡的玫瑰色梦境交给心会的知音，你是否和我一样感觉到澹静清纯的琴韵，我用满怀柔情的心将那一缕缕梦之光、梦之色，渲染着咫尺天涯的美丽、当姹紫嫣红漫山遍野开放的时候，你是否和我一样听见了那朵花开的声音。

3 . 黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。

4 . 都说男人深沉，女人幽怨，此刻的我却被那丝丝芳菲、微风送拂的花香和那缠绵的雨丝沁润的温柔静气。

5 . 课堂结尾要将教学小课堂带入人生大课堂，将最佳效果从课堂之点辐射到课后之面，达到余音绕梁、回味无穷之境界。

6 . 课堂上要关注学生心灵的碰撞智慧火花的迸溅学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的性命之源。

7 . 校园文化是服务于教育的，没有最好的校园文化，只有是否适合的校园文化。

8 . 窗外雨在下，颗挨着颗，我的泪水也蓬勃了，如窗外那断了线的雨珠。

9 . 新课堂的导入，提倡学生来主持，老师的作用就是控制点火的时机、点火的方式、点燃的部位、燃烧的程度，要让学生自己去“烧”。

10 . 高效课堂的“高效”体现三个指向，即“效果”、“效率”和“效益”的结合。

11 . 先说后教，先学后教，先练后教，请你先摸清学生的“底细”再教。

12 . 好的坏的我们都收下吧，然后一声不响，继续生活。

13 . 夜色象野猫悄悄从山梁上滑下来，把所有的声音一起装进峡谷，峡谷便打起鼾声。

14 . 愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。

15 . 动态的课堂离不开预设，但又不能完全根据教师的事先预设按部就班地进行，而是充分发挥师生双方的积极性。

16 . 台风过后，大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。

17 . 教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时平静了不少。

18 . “教是为了不需要教”，从“需要教”到“不需要教”，这里有一个逐步放手的过程。凡是学生自己能够学习掌握的内容，教师都不要越俎代庖，要让学生自己掌握。

19 . 台风过后，大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。——黄彦铖

20 . 夜静得像潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，切显得那么安谧。