对下列句子中提出的词的解释不正确的一项是（对下列句子中提出的词的解释不正确的一项是）
1 . 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。——解释：说一个真正有学问，以天下国家为己任的君子，只忧道之不行，不考虑生活的问题；比如耕种田地，只问耕耘不问收获。只忧虑自己的为人，并不担心是否贫穷。
2 . 色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与！——解释：外表严厉而内心虚弱，这类的小人，就像是挖墙洞的小偷。
3 . 是以圣人处无为之事，行不言之教。
4 . 子以四教：文行忠信。——解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，一、文学，即知名学。研究如何提高知名度，二、行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。三、忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。
5 . 朝闻道，夕死可矣。——解释：早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，学习不止。
6 . 恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。——解释：庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。
7 . 柔弱胜刚强。
8 . 为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为，无为而无不为。
9 . 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
10 . 君子求诸己，小人求诸人。——解释：君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。
11 . 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。
12 . 法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说。——解释：正确的话，能不听从吗？必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗？
13 . 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——解释：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。
14 . 逝者如斯夫！不舍昼夜。——解释：过去的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。
15 . 君子成人之美，不成人之恶。——解释：君子成全别人的好事，不去促成别人的坏事。
16 . 工欲善其事，必先利其器。——解释：工匠要想做好他的工作，一定要先准备好他的工具。这是一种比喻，即如想做好一件事，必须先具备做这件事的先决条件才能事半功倍。
17 . 君子不以言举人，不以人废言。——解释：执政者不因人说好听的话就提拔他们，也不因他是坏人就鄙弃他说过的正确的话。
18 . 五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。
19 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——解释：到了严寒的季节，才知道松柏树是不落叶的。正如”士穷见节义，世乱识忠臣。“
20 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——解释：君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。
