人生抵抗风霜雪雨的句子（人生要经历暴风雨的句子）

1 . 消费资料的任何一种分配，都不过是生产条件本身分配的结果，而生产的条件的分配，则表现生产方式本身的性质。

2 . 太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

3 . 自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。

4 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

5 . 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

6 . 学生是台上的演员，教师是导演和评委。

7 . 如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。

8 . 人以信立世，师以德育人。

9 . 实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。

10 . 为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

11 . 哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。

12 . 理论只要说服人，就能掌握群众，而理论只要彻底，就能说服人。

13 . 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

14 . 老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

15 . 作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。

16 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

17 . 爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

18 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

19 . 谁要是为名利的恶魔所**，他就不能保持理智，就会依照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。

20 . 教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。