长幼有序尊卑有别的句子（尊卑有别和长幼有序的区别）

1 . 用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。

2 . 你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。

3 . 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

4 . 打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。

5 . 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

6 . 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

7 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

8 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

9 . 我真的感觉不到你的在乎，哪怕是一点点也感觉不到。

10 . 只要做一个努力改变自己的人，我们的人生才无悔！

11 . 读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中，产生生命的共鸣，共同塑造人生。——池田大作

12 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

13 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

14 . 讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。──苏步青

15 . 孩子的毛病是惯出来的，家庭教育就怕“心太软”。

16 . 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

17 . 在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

18 . 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

19 . 学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。

20 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。