仿照文中的句子用时而时而时而时而写一句话（运用三个时而来写个句子）
1 . 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
2 . 岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
3 . 一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。
4 . 教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
5 . 教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
6 . 对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。
7 . 新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
8 . 生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
9 . 好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。
10 . 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。
11 . 要使理想的宫殿变成现实的宫殿，须通过埋头苦干，不声不响的劳动，一砖一瓦的建造。
12 . 教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。
13 . 待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。
14 . 教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人就是教育好了一个家庭。
15 . 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
16 . “教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的**。
17 . 放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。
18 . 将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
19 . 真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。
20 . 人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。
