台阶课文句子欣赏（台阶课文阅读感悟）
1 . 我并不会特别爱谁或怨谁，时间一过就如梦幻。——《阴阳师二》
2 . 格天功业有本源，谁谓读书记名姓？——归庄
3 . 是下山，全日本下山的路，从明天起，你从南面开始，我从北面开始，跟不同山路的车手较量，看谁赢的最多，怎么样。
4 . 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
5 . 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。——巴斯德
6 . 在课堂环节和流程中要见机行事，及时鼓励、质疑、点拨，使学生自然“动”起来，课堂充分“活”起来。
7 . 课堂文化应该是对生命的理解和尊重，对智慧的激发和启迪，对能力的培养和提升。
8 . 当你年轻时，以为什么都有答案，可是老了的时候，你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。——《堕落天使》
9 . 让学生的领悟成为愉快的人生之旅，让其性命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
10 . 哎，你说对了，过两年他死了我就是老板。哎哟，哎，老子打儿子是会天打雷劈的。
11 . 我早就料到了。
12 . 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——***
13 . 先生，欢迎光临，要加什么油。
14 . 凉介有话跟你说。
15 . 人们追随勇敢者，而不是位高者。——《勇敢的心》
16 . 合作需要流程，需要沟通和交流。科学的学习流程是实现高效学习的路径和保障，这种科学合作学习的流程便是“独学→对学→群学”。
17 . 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
18 . 构建、创设高效课堂，意味着最大限度的杜绝、摒弃或消弭课堂低效的种种弊病，而不只是改换课堂的形态和面貌。
19 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
20 . 当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。——伽利略
