我们把句子写具体（把句子写具体是什么意思）
1 . 你不要以为机会像一个到你家里来的客人，他在你门前敲着门，等待你开门把它迎接进来，恰恰相反，机会是一件不可捉摸的活宝贝，无影无形，无声无息，假如你不用苦***精神，努力去寻求它，也许永远遇不着它。——佚名
2 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
3 . 闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
4 . 认识你一种玄妙的缘，思恋是一杯苦咖啡，不是寂寞而想你，而是想你才寂寞，寂寞的心在孤独的午夜想你。
5 . 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
6 . 当你工作和研究的时候，必须具有强烈的**。
7 . 如果我有神灯，我将有三个许愿的机会。但我只要一个就够了！我将许下这个愿：我要你的无数个来生，与你热恋十万个世纪！
8 . 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
9 . 毁不灭性：毁：旧指居丧过于哀痛。指不能过分悲伤而失去本性。
10 . 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
11 . 天下的事有千难万难，但最难的有两件事：一是把别人口袋里面的钱放到自己的口袋里。二是把自己的想法放到别人脑袋里！
12 . 人的命，三分天注定，七分靠打拼，有梦就”会红”，爱拼才会赢。只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。
13 . 在寂寞的时候，我在想你，我想你此时正舒展着玉臂一路欢歌，一路曼舞吧，我想你，是因为我想化解我的寂寞，排解我的烦闷与忧思。
14 . 人琴俱逝：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。
15 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
16 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
17 . 碧海青天：原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。
18 . 我每天都在想喜欢不喜欢，每天都在感受你给我带来的变化。你他妈的真是唤起了我的心灵。
19 . 你的脸是那么靓，你的人是那么棒，想你想得心慌慌，爱你爱得好紧张，不知怎么把口张。
20 . 岁月流逝，真情依在；百里之隔，隔却不断；长夜漫漫，星光闪闪；真心祈祷，左右陪伴。
