五年级第一课草原句子理解（六年级第一课草原重点句子）
1 . 万般皆下品，唯有读书高！——孔子
2 . 理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉。——苏霍姆林斯基
3 . 这份草原情结，如同开在雪山之巅的那朵蓝莲花，圣洁优雅高贵静美之中，似乎又带着一丝无法言说的悲凉与苍寂，沿着曲折蜿蜒的牧道，沿着舒缓悠扬的马头琴音，穿过岁月的河流，穿越历史的烟尘，让人心驰神往，魂牵梦萦。
4 . 时间无情，却也深情。它让该死的死，该生的生；让该诅咒的归于毁灭，该赞美的郁郁葱葱。——岑桑
5 . 眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。——爱默生
6 . 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
7 . 读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯
8 . 一进大峡谷的景区，我们就看见了一大片一望无的湖水。阳光照耀在波光粼粼的水面上，金灿灿的，像无数面小镜子。湖面上漂浮着一艘艘划艇，加上空中一只只翱翔的小鸟，构成了一幅瑰丽的画卷。
9 . 夜，来临了，十分的悠静。躺在微微倾斜的草原山坡上，抬头仰望天空，啊，好美的夜色，高高的天空，繁星满天、争奇夺艳，眨着它们那些可爱的眼睛，仿佛是在欢迎我们这些远道而来的客人们。
10 . 一望无际的草原上骏马奔腾，风一般的从草原上扫过，在一片尘土飞扬中，消失在草原的深处，只有那奔腾的声音回荡在耳际，马的嘶叫在心中回味，随着被溅起的尘土落地，一切恢复如初，只有那豪迈的情景留在了脑海中。
11 . 阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克
12 . 草原美景一碧千里的草原风光，悠扬的马头琴声，喷香的奶茶，质朴高亢的蒙古民歌，热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔驰，牧民在歌唱，那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图画。
13 . 下了车，撑着伞，我们来到了中山公园的大门。匾上写着四个龙飞凤舞的字：中山公园。雨还在淅淅沥沥的下着，我眺望着周围，没发现几个人，四周一片寂静。平常的中山公园人山人海，喧闹极了。但今天，中山公园特别安静，人也寥寥无几。
14 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自我的志向自我的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去钟爱儿童和尊重儿童。――前苏联教育家心理学家赞科夫
15 . 那些阳光充足，时间也多的过分的日子，已经快要消逝了吧。时间太凶猛，若想回翻几年，那几年才够？我觉得……就五年吧。不是初见，而是初恋。
16 . 更让我们惊讶的是，几乎每一家都配有风力或太阳能发电设备，到了晚间，电灯通明，电视齐响，笑语欢歌，谁能想到茫茫沙海之中会有这样的地方？
17 . 假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
18 . 所有的故事，都有个结局。但幸运的是，我们的生活中，每个结局会变成一个新的开始。
19 . 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
20 . 颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。――孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物孟子《孟子·万章下》
