写懊丧失望的句子用比喻的修辞手法（用动作神态语言描写失望造个句子）
1 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
2 . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
3 . 老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
4 . 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
5 . 我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
6 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
7 . 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
8 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
9 . 邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
10 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
11 . 老师，您就像一支蜡烛燃烧了自己却点亮了别人!
12 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
13 . 老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。
14 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
15 . 老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。
16 . 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
17 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
18 . 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
19 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
20 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
