语文句子成份划分教学设计（句子成分教学设计）

1 . 我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

2 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

3 . 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

4 . 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

5 . 教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。

6 . 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

7 . 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

8 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

9 . 业精于勤，荒于嬉。

10 . 只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。

11 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

12 . 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

13 . 信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

14 . 做平凡的教师，创不平凡的事业。

15 . 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

16 . 每一个学生都是好学生。

17 . 普通人不怕做难事——做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！

18 . 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

19 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

20 . 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。