马老师经典语录粉丝团（马老师经典语录生气的时候）

1 . 精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。

2 . 课堂教学既应该传授知识、培养能力、发展智力，更应该将人类文明的精神成果注入需要滋养的孩子心灵。

3 . 放弃并不总意味着你软弱，有时反而说明你足够坚强。

4 . 增加黑板是为了满足每一位学生的发展需求，它体现的是一种理念而不是一种形式。

5 . 被轻蔑的时候能够平静的一笑，这是一种自信。

6 . 要形成多元化的教学评价观，关注学生的性格差异、生活经验和认知水平，让评价更有针对性。

7 . 教学目标既要“顶天”也要“立地”，既有高度又有低度。

8 . 待我到了绽放的旺季，一定让你知道，我才是最好的。

9 . 要么忍，要么残忍。老子不打你，你不知道我文武双全。

10 . 一节课中，个体展示是亮点，是**，是形成人格、自主自强、勇敢有为的重要途径。

11 . 课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。

12 . “在**中学习**”，从方法中寻找方法，从问题中解决问题，这是高效课堂的行动哲学。

13 . 从教具主要以教师准备、教师使用为主到教具与学具师生共同准备、学生使用为主的转变，是“以学定教，教为学服务”理念的体现。

14 . 导学案就是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。好的导学案能将知识问题化，能力过程化，情感、态度、价值观的培养潜移默化。

15 . 新课程的真正价值是在教和学互动中创生出来的，教材的“再开发”只有在学生的参与下，才显得有实际意义和教学价值，“再开发”才能为学生搭建有效学习的认知平台。

16 . 课改改到深处是课堂，而课堂走到深处是文化。

17 . 我不必向外界去证明什么，无论是现在过去还是未来。

18 . 很多事情你不能去决定，但你可以靠自己去改变。

19 . 能调动学生参与课堂的热情、**，发展学生的思维与个性，促进学生的拓展与生成的介入称为引领。反之，就是叫停。

20 . 人，生在床上，死在床上，欲生欲死，也在床上。