我们捡贝壳去扩写句子（沙滩上遍地是贝壳扩写句子怎么写）

1 . 我们并不真的认识自己那张名叫自我的脸孔，都是这个名叫世界的镜子发射回来的影像。

2 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

3 . 他们可以不介意，但是我不可以不要脸。

4 . 会惶恐的幸福才是真的幸福。

5 . 是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

6 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

7 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8 . 人是不是都有点儿斯德哥尔摩综合症的潜质，付出一千一万，只得到一句叹息，就觉得什么都值得了。

9 . 你知道吗？和喜欢的人发短信，亲密地互损，却决口不提喜不喜欢这些心思，是特别快乐的事情。

10 . 突然间心生感慨。这个世界属于有天赋的人，也属于认真的人，更属于那些在有天赋的领域认真钻研的人。

11 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

12 . 我们不负责任地用几句话将人家捧高，但是万一摔下来，谁也不会去接住她。

13 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

14 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

15 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

16 . 几家欢喜几家愁，命运未卜的情况下，谁有心情去纪念青春，我明白，对时光的感怀需要闲情逸致，忙着活命的人只看明天，顾不上回头。

17 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

18 . 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

19 . 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

20 . 也许在你身边的人，就是你这辈子最值得珍惜的人。