用比表示判断的句子有哪些（比的表示方法是什么）
1 . 有了矛盾，立刻解决。否则怨恨会像无底洞，吞噬了你们的感情，难以重合。
2 . 当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。——罗斯福
3 . 如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的自私的**在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。——萧伯纳
4 . 咖啡苦，回味无穷；伤痛苦，心里铭记；磨难苦，励志人心；感情苦，更显真心；生活苦，倍加珍惜。苦，让我们感谢生活；苦，让我们看到真心：虽苦犹甜。
5 . 老师是园丁，辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵。
6 . 头等人，有本事，没脾气；二等人，有本事，有脾气；末等人，没本事，大脾气。
7 . 理想是帆，风浪中为我把握方向。或许曾经迷失在昨天，今天还是一片混沌，但是明天终将来临。就像向日葵永远追随太阳的光辉。让暴风雨来得更猛烈些吧！
8 . 我始终不愿抛弃我的奋斗的生活，一个应该避免恶行，像爱惜生命的人避免毒物一般。——别林斯基
9 . 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
10 . 老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。
11 . 君子我不怕，毛贼我不惹！
12 . 命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！
13 . 老师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
14 . 奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾
15 . 常求有利别人，不求有利自己。
16 . 人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的！
17 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
18 . 我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。
19 . 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
20 . 想要成功最好的办法就是不断地追求自己的目标而不是其他。
