句子的表达作用与句子赏析一样吗（句子的表达效果赏析角度有哪几种）
1 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
2 . 爱，曾留下旳痕迹，你，已刻在了心里。
3 . 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
4 . 离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱……
5 . 读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。
6 . 花落有心随流水，流水无心恋花落。
7 . 你走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手。我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”。
8 . 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
9 . 书读得多而不加思考，你会觉得你知道得很多，而当你读书而思考得越多时，你就会清楚地看到你知道得还很少。
10 . 对那些光靠容貌吸引我的女人，一旦我发现她们既没有灵魂也没有良心——一旦她们向我展示乏味、浅薄，也许还有愚蠢、粗俗和暴躁，我便成了真正的魔鬼。但是对眼明口快的，对心灵如火的，对既柔顺而又稳重、既驯服而又坚强，可弯而不可折的性格——我会永远温柔和真诚。
11 . 准是有一位善良的仙女，趁我不在时把我需要的主意放到了我枕头上，因为我躺下时，这主意悄悄地、自然而然地闪入我脑际。
12 . 你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢？
13 . 我们都这样离散在岁月的风里，回过头去，却看不到曾经在一起的痕迹，尽管，曾经那么用力的在一起过。
14 . 人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
15 . 阅读，比如饮食、平静地咀嚼，其味道是将长；大咽咀嚼，味道也就永远不会知道。
16 . 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
17 . 如果你爱一个人，要么勇敢的告诉他，要么就勇敢接受他被别人爱上。
18 . 学而不思则惘，思而不学则殆。
19 . 任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。
20 . 我踌躇在记忆中，始终不愿翻起那一页。
