用反复的修辞手法造一段句子二年级（四年级用反复的手法写句子）

1 . 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

2 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

3 . 君子学以聚之，问以辨之。

4 . 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。

5 . 如同选择食物一样，说话也要选择。——奥格斯帝奴

6 . 只有顺从自然，才能驾驭自然。

7 . 太阳会发光，会发热，是个大火球。

8 . 知识是万物中的指路明灯。

9 . 浪费时间是一桩大罪过。

10 . 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

11 . 智者的智慧是一种不平常的常识。

12 . 诗是艺术中的女王。——史拉布特

13 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

14 . 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

15 . 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

16 . 见识得多，经历得多，和研究得多，是学问的三大柱石。

17 . 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。

18 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

19 . 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

20 . 清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。