音节组成句子的教学方法有（音节连成句子的方法）

1 . 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

2 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

3 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

4 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克

5 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

6 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

7 . 最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底

8 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹

9 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。——苏霍姆林斯基

10 . 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

11 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

12 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

13 . 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。_波莉亚

14 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

15 . 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

16 . 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严

17 . 教子功夫：第一在起家，第二在择师。——陆世仪

18 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

19 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

20 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭