风儿又什么又什么句子一年级（春夏秋冬的风各有什么特点一年级）
1 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
2 . 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
3 . 老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
4 . 所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
5 . 人生在勤，不索何获？——张衡
6 . 老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
7 . 老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
8 . 老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。
9 . 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
10 . 劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。——福尔特尔
11 . 珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！——邓**
12 . 老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
13 . 要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。——吴耕民
14 . 真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。——邓颖超
15 . 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪
16 . 用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。——苏霍姆林斯基
17 . 劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
18 . 何一种不为集体利益打算的行为，都是**的行为，它对社会有害。——马卡连柯
19 . 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
20 . 劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基
