描写课堂状况的句子有哪些（描述课堂状态的句子）
1 . 精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。
2 . 你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！
3 . 学习并领悟领悟最重要的是学习并领悟提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
4 . 校园文化是服务于教育的，没有最好的校园文化，只有是否适合的校园文化。
5 . 师生关系和教学关系，这两对关系是决定课堂“生产力”水平高低的“生产关系”。
6 . 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
7 . 教师在对学生评价时，要坚持“说你行，你就行，不行也行”的积极心理暗示原则；用描述式表扬取代评价式表扬；用努力取向的表扬取代能力取向的表扬。
8 . 大凡在促进学生自主能力方面做得比较好的学校，在管理上基本围绕“能力上自信，学习上自主，行为上自觉，生活上自理”这一整体目标进行的。
9 . 快乐的课堂，是教师用**点燃学生，用智慧营造愉悦的教学氛围，同时学生心情放松，感到学习是一件简单轻松的事情。
10 . 就那你东拼西凑的五官也说长得很棒，你的脸皮是有多厚呀！
11 . 文化不动不活，它应该是一个“动”词，是动的而非“死”的，不是贴在墙上而是化在行动中。
12 . 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
13 . 从质疑入手，以问题为纽带，引导学生自主探究，让学生学会学习，成为学习的主人。
14 . 没有理念，实践就会盲目；没有实践，理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。
15 . 教学要有苦的准备，要有辣的精神，要有甜的回味，还要防止酸的结局。
16 . 你长的太变异了，长个京巴的摸样还想装西施。
17 . 它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。
18 . 课改改到深处是课堂，而课堂走到深处是文化。
19 . 胖子就是胖子，能怎么样？天天挥舞着那些赘肉，了不起啊？
20 . 有的人有A面有B面，但你却是有S面有B面。
