写科任老师特点的句子（专门形容各科老师的话）

1 . 科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。——巴尔扎克

2 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

3 . 玉不琢，不成器；人不学，不知道。

4 . 科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫

5 . 科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威

6 . 教师要融于师生的相互理解中。

7 . 科学的基础是健康的身体。——居里夫人

8 . 科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑

9 . 科学，劳动，实际工作？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。——冈察洛夫

10 . 科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活，用新的发明和财富丰富人类生活。——培根

11 . 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

12 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

13 . 科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。——昆布顿

14 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

15 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

16 . 故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

17 . 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！——巴甫洛夫

18 . 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林

19 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

20 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。