课堂上给句子添枝加叶的句子怎么写（添枝加叶把下面的句子写具体）
1 . 谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
2 . 自主学习表现为两个基本特征，即主动和选择。
3 . 高效课堂中教师必须熟练操作和驾驭课堂教学模式，离开了模式，课堂教学就失去了“标准”。
4 . 虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的**立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
5 . 美貌和谦逊很难兼而有之。
6 . 亲爱的领导，正因为有您的带头作用，才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业，谢谢您平时对我的关心和帮助！
7 . 学生是教学材料的主人，更是新材料和新教学智慧创生的主体。
8 . 动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。
9 . 合作需要流程，需要沟通和交流。科学的学习流程是实现高效学习的路径和保障，这种科学合作学习的流程便是“独学→对学→群学”。
10 . 啊！夸奖的话，出于自己口中，那是多么乏味！
11 . 看着这一行行的祝福和生日礼物，真让我感慨万千，创建来吧两年来的今天，总会有很多朋友为我送来真挚的祝福和生日的礼物。真的让我好感动。
12 . 大勇若怯，大智若愚。
13 . 自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。
14 . 其实，松树是树王国中最为深沉的一位。他不言不语，不显露自己，总是默默的做着自己该做的事情。这种谦虚与稳重，也是我们年轻的一代需要学习的。
15 . 展示过程的价值在于，教师通过适当的点拨诱发学生学习的积极性，调动学生的思考兴趣，掀起学生思想感情的波澜。
16 . 校园文化是服务于教育的，没有最好的校园文化，只有是否适合的校园文化。
17 . 课程实施改革倡导主动参与，乐于探究，勤于动手，避免过于强调理解领悟死记硬背机械训练的现状。
18 . 让课堂焕发生命活力，让课堂产生学生思想，让课堂展示教学个性。
19 . 谦卑的人会变得高贵。
20 . “知识的超市，生命的狂欢”是高效课堂追求的理想境界。
