如何创造上课气氛好的句子（描写课堂气氛活跃的精简短句）
1 . 其实我一直在你身边守候，等你靠在我肩上诉说，会不会有那么一天，你的温柔都属于我，我不会再让你难过，让你的泪再流！
2 . 成长，画出他的每分神态，将自己的本性融入作品的，我们就会永远重复同样的模式？所以我认为最好的问题可能不是‘为什么人们有创造力，最优美的诗歌还未创作，走进直觉的荒野，而是究竟为什么不是每个人都有创造力。最美丽的画儿还没画。世上还没有完美的铁路？’而是‘为什么人们没有创造力。”——爱德华·波诺
3 . 啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。
4 . 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
5 . 呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。——毕加索
6 . 只有相信人民的人，只有投入人民生气勃勃的创造力泉源中去的人，才能获得胜利并保持**。——列宁
7 . 老师是辛勤的园丁，辛劳自己，抚育学生。
8 . 一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。——司汤达
9 . 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——凯洛夫
10 . “重要的问题不是‘什么培养了创造力，最好的**和完善的法律。“灵感是等不到的？’创造力面前我们必须毫无惊愕之感、冒险。”——玛莎·葛莱姆
11 . 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
12 . 无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德
13 . 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
14 . 如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。——李奥贝纳
15 . 创造者才是真正的享受者。——富尔克
16 . 我们的生活有太多无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法……
17 . “创造力就是发明、犯错误以及娱乐。————普拉斯
18 . 爱总是会使我们有太多期许：希望长久，希望不会分别，希望占有和实现。而最终只是觉得有些许厌倦，不知道该往哪里去。爱情就是这样，有些人会慢慢遗落在岁月的风尘里，哭过，笑过，吵过，闹过，再恋恋不舍也都只是曾经。
19 . 爱与不爱，都是回忆，沉默欢喜，只是曾经。就这样默默的记住你，默默的开始相信爱情。当懵懂的青春离去，我开始措手不及，那些凋零的时光，遗留在青涩的花季雨季。
20 . 这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘起来。
