今天美人师尊哭了吗经典语录（师尊的经典语录）
1 . 爱你不是游戏，落泪不是演戏，瞬间的幸福不美丽！
2 . 容易伤害别人和自己的，总是对距离的边缘模糊不清的人。
3 . 课，可以预习预设，但不要预演。不提倡试上，反对反复试上，坚决反对在同一个班级反复试上。
4 . 时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。
5 . 不要再折磨我，我的心已被割破，流尽的不是血，是爱你的错。
6 . 情感、态度与价值观目标不是外部强加的结果，而是在一定的情境中通过实践与体验内在地生成。
7 . 如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你！
8 . 高效的未必是高效课堂，但高效课堂一定是高效。
9 . 当我的灵气变的无比强大时，我想要保护的人都已经不在了。
10 . 能调动学生参与课堂的热情、**，发展学生的思维与个性，促进学生的拓展与生成的介入称为引领。反之，就是叫停。
11 . 那些久远到昏黄的时光，像是海浪般朝着海里倒卷而回，终于露出尸骨残骸的沙滩。
12 . 课题研究，作为一种主体性极强的创造性思维和实践过程，任何外力的推动，其效能都是极其有限的。
13 . 高效课堂要求挖掘知识背后承载的能力，实现课堂由知识立意转向能力立意。
14 . 教育应教孩子学会做人，使其向善、向上、向美，这是教育的目的、要求和标准。
15 . 教师的指导和服务能成为有助于学生自由发展的一种科学有效的指导，而不是服从于某一个统一的培养目标而控制甚至误导学生的工具。
16 . 挖掘你的潜能，铸造巨大的成功；张扬你的个性，描绘不凡的人生。
17 . 师生关系和教学关系，这两对关系是决定课堂“生产力”水平高低的“生产关系”。
18 . 教师在对学生评价时，要坚持“说你行，你就行，不行也行”的积极心理暗示原则；用描述式表扬取代评价式表扬；用努力取向的表扬取代能力取向的表扬。
19 . 忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你的坏，我们永不永不说再见。
20 . 新课堂有三个关键词：差异、展示、合作。新课堂有三性：主动性、生动性、生成性。“自主学习、合作探究、交流展示、达标测评”是新课堂倡导的教学流程。
