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1 . 能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。

2 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。

3 . 掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。

4 . 有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。

5 . 只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。

6 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

7 . 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。

8 . 要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。

9 . 赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

10 . 传家有道惟存厚；教子无方只求严。

11 . 尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。

12 . 吾爱吾师，吾更爱真理。

13 . 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

14 . 一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

15 . 教子教孙须教义；积善积德胜积钱。

16 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

17 . 惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。

18 . 大家还往往把真理和过错混在一同去教人，而坚持的却是过错。

19 . 外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

20 . 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。