幼小衔接先学什么内容（过来人告诉你）

小外甥要上一年级了，表妹打电话咨询我，幼小衔接该给孩子做哪些学习准备？

说起来都是泪，女儿当年上小学前，我没给孩子做过幼小衔接的学习准备，上学后踩过不少坑，我费了九牛二虎之力才把那些坑填平。

再看看同年上小学的朋友儿子，作业快速完成，考试每次都是100分，当我们母女俩因为作业而鸡飞狗跳时，他们母子正在悠闲地玩耍。

朋友说：“谁让你偷懒不给孩子做幼小衔接的学习准备？你偷过的懒这不就还回来了吗？”

天地良心！我真不是偷懒！我只是觉得零基础入学也不会影响什么，这才没让孩子学习的，但现实却啪啪啪地把我的脸打肿了。

所以这次表妹问我，我立刻对她说，得学！想要孩子顺利过渡，必须做好四个方面的学习准备。

小学一年级的拼音部分是放在第二单元教学的，大约一个月的时间，孩子必须学完23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，还有四个声调的发音，以及灵活运用双拼、三拼等各种拼读规则。这样的快节奏，对于零基础入学的孩子来说难度不小。

而且，因为很多孩子入学前已经初步学过，老师不可能为了一个孩子停下节奏慢慢等，孩子在这种“同学都会就我不会”的环境下，很容易失去学习的信心与兴趣。

当年女儿入学前，我还临时帮她恶补了一下拼音部分，但因为没学多少，上学后她学得很吃力，经常一做作业就哭，弄得我很头疼，想尽各种办法调动她的学习兴趣，第一次考试好不容易考了90多分。

反观朋友儿子，因为先学了拼音，很轻松就拿了100分，学习信心大增，后来一直保持优秀的成绩。

所以我觉得幼小衔接最应该做的学习准备，就是让孩子先学习拼音。

孩子上学前要不要识字？经常有人争论这个问题，对此，我的意见是：要学。一般来说，上小学前孩子最少要有300—500字的识字储备量才够用。

小学一年级虽然才开始识字，但是平时做作业，题目中的字如果孩子全都不认识，就很难理解题意，不清楚要如何答题，那么，父母就必须每道题都念给他听。

这样做的话，父母特别麻烦不说，也不利用培养孩子独立完成作业的习惯。有些孩子习惯了家长陪作业，如果没有家长陪，他就不写，因为习惯了家长帮他理解题意，遇到难题不是动脑，而是叫爸妈。

我女儿上的幼儿园教识字很厉害，她入学前已经有一定的自主阅读能力，理解能力比同龄人更好，这方面不用我太操心，现在回想起来都很庆幸当年选对了幼儿园。

朋友的儿子更厉害，学前已经掌握了1000多个汉字，上学后作业都是独立完成，做得又对又快。朋友因为大宝的成功，现在也开始给要上小学的二宝做学习准备。

她告诉我，最近给二宝入手了几套幼小衔接的书很不错，孩子非常感兴趣，学习效果也很好。

第一套就是《魔法识字书＋神奇拼音书》。这套组合书内容有趣，借助充满童趣的语言和美丽的图画帮助孩子一步到位，学会拼音、爱上识字。

《神奇拼音书》把拼音融入故事，把每个字母都看成可爱的宝宝，一起探险、变魔法，并结合故事中的人物性格，教孩子正确发音。

同时，书中还附有拼音儿歌让孩子唱读。这样的编排既能提升孩子的学习兴趣，还有助于孩子形象记忆，学起来轻松又有趣。

《魔法识字书》独辟蹊径，通过有趣的故事循序渐进地让孩子阅读符合认知水平和生活情趣的词组、句子、诗词，不知不觉中学会汉字。

因为把单个汉字组合成鲜活的、生动有趣的词语、句子，孩子很快就能理解汉字所蕴含的意义，在脑海中形成与这些词语、句子表达的意思相符的生动画面，识字就不再枯燥无味，孩子也就能轻松学会了。

而且，这套书还是有声读物，家长们只要扫码就能开启有声故事伴读，孩子边看边听，很容易就学会汉字并练就一口标准的发音。

家有学前幼儿的，如果想要孩子练习拼音识字，这套书是很好的选择。

虽然“双减”后期末考是无纸笔考试，但平时学习中，孩子仍免不了要写字。如果书写不过关，写得太马虎潦草，会影响成绩不说，写得太慢跟不上老师的进度，课后也抄不了作业，那就可能影响到孩子的学习信心与状态。

所以，我觉得书写也是幼小衔接的一个很重要的学习准备。

这也是我的惨痛教训，当年女儿学前书写部分我没怎么抓，结果发现她把写字当成画画，笔画笔顺的写法全错，而且缺划少点的，一年级时我千辛万苦给纠正，但还时有差错，后来不得不送去书法班学习。

不过，我朋友却说不用送书法班，她给二宝准备了这套《儿童运气控笔训练》。

控笔训练主要是练习执笔方法和运笔动作，如果这两项不达标，孩子很难练好字。

这套字帖将控笔练习拆解成三个阶段让孩子练习，从让孩子练习控制肌肉，到训练握笔的能力和专注度，再到训练用笔的方向感和手腕稳定度，循序渐进，从易到难，特别适合3一12岁的孩子练习。

控笔训练不仅可以提高孩子的控笔能力，还能提升孩子的专注力、手眼协调能力、观察能力等能力。

这套书共有10册，学前孩子可以从简单的笔画笔顺、数字、字母练起，到一二年级可以接着练更复杂的字词，覆盖面广，使用寿命长，快带回家让孩子试试吧。

现在资讯丰富，家长也都比较重视早教，大部分孩子在上小学前都已经学会10以内的加减法。

对幼小衔接来说，这样的准备基本上足够。但是，有见识的家长更看重的是孩子数学思维的培养。数学思维培养得好，孩子的数学成绩才能好，不然到了高年级，数学思维较差的孩子成绩很容易滑坡。

6岁是孩子的逻辑思维形成的关键时期，如果能够在6岁之前对孩子进行及时有效的引导，会让孩子养成良好的数学思维习惯。

那么，学前如何培养孩子的数学思维呢？这里给大家推荐这套《幼小衔接数学专项练习》。

这套书正是根据幼小衔接阶段孩子的认知能力和接受心理来编写的，让孩子在学习数学的过程中，逐渐懂得用数学的逻辑来解决问题，发展数感，提高数量估算能力。

这套书题量充足，题型丰富，难易适中，编排时由浅入深循序渐进，更好地激发孩子的学习兴趣，挖掘孩子的学习潜力。

而且，它将一年级学习的数学难点分拆开来训练，特别是时间与人民币问题，是一年级孩子的易错题，这套书中有一册专门练习，如果孩子能在学前弄懂，将来上学会更加轻松。

家有孩子幼升小的，快下单吧，6册才29元，才一个饭盒钱，可以培养孩子的数学思维，何乐而不为？

（图片来源于网络，侵删。）

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我是@颖妈育儿记，家有娇女初长成，关注我，一起修己育儿，与孩子共同成长。

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