适合小学生读的外国名著推荐（下单前）

前一阵，又给四年级娃添了几本英文版的名著改编书，什么《匹克威克外传》、《百万英镑》、《格列佛游记》之类的。

但其实对于大部分并不走原版阅读路线的家庭来说，孩子如果要抽出更多的时间，去用英文接触名著，还是有点内心矛盾的。

因为语文和英语两大主力学科，对名著的考察力度，完全不在一个级别上。

语文学习，对古今名著、中外名著的考察要求，那是很大力度的。从小学到中学，几十部指定书目，外加精读精析精考，任谁也躲不掉。

可校内英语，基本上是以语言基础为考察重点，就连阅读材料也都是以现代时文为主，对名著类、文化类、思想类就涉及很少。

可是，我还是建议大伙，在允许的条件下，也接触一下英文名著读物。

对于原版娃来说，名著所展现的历史背景、社会风貌、文化传统、人物性格，就是构建对西方文化认识的一个重要渠道。

对于应试娃来说，能提早读懂一些简易版的名著，不光是学好了英语本身，而且更是对中文阅读的一种有力策应。

很多英文书目，同时也是中文指定阅读的共同选择，比如《格列佛游记》、《海底两万里》、《大卫科波菲尔》、《白鲸》、《威尼斯商人》、《理智与情感》等。

也就是说，读名著，无论是学中文的，还是学英文的，都是重要的学习任务。有能力结合一起学，加强细节的融合，促进多角度的理解，就最好不过了。

可话又说回来，像这种国外原版的、改编过的、适合青少年读的英文名著，转一圈下来，选择其实并不多的。在这，我用自家经验，和大伙分享一下这4套书，以供参考。

一、《我的第××个图书馆》的第3、4套。

Usborne的图书馆系列，在分级读物里名气很大，口碑也很好，是很多英文国家儿童少年必选书目之一，被誉为英语学习的“圣经”。

这个说法是不是有点夸张不好说，但我确实看到很多家长从第一套一直跟读到第四套。

从最基础的自然拼读开始，到第四套终点的4000左右词汇（标志着差不多可以进入原版小说的自主阅读水平）。

而从第3、4套分级开始，就开始出现文学经典的改编故事了，且比重逐渐加大。

比如：《黑骏马》、《海蒂》、《罗密欧与茱丽叶》、《三个火枪手》、《小妇人》、《第十二夜》、《雾都孤儿》等等。

我的个人感受：

如果是刷分级读物一路过来的低龄原版娃，用这个系列来学名著，会很丝滑，会很有水到渠成的感觉。

因为还是沿着分级风格在走，词汇合适，句式合适，篇章合适，Usborne这种老牌童书出版社的插画也很优美，爬坡缓慢，逐步提升，让娃在不知不觉中，就读完了每本词汇约在3000-5000，蓝思值在540L-1130L的名著故事。

二、牛津书虫名著阅读。

牛津书虫系列在校内的名气特别大，小学、中学的英语老师，在给学生推荐英文课外读物时，一般首选都是它。

它引进国内已经有20年了，从音频配套的磁带版到光盘版，再到电子版，都可以看出它的历史悠久。

它的内容相当集中，就主要是以西方文学经典简写本为主，这也是校内英语老师，特别希望学生们去补充英美文学的背景和文化，一个非常集中的输入渠道。

它的分级也很细腻，现在市面上的主流版本，整套差不多有149本，分成7个级别，从小学高年级到初中、高中、大学低年级都能适用。

它的书里，会配有一些词汇、语法注释和配套的练习，对课内的中高考所要求的阅读能力和阅读量，匹配度比较高。

它是中英双语版本，前英文后译文，左右对照，方便阅读理解。

外研社甚至还出版了同步的点读笔版本。

我的个人感受：

这套经典引进版，应该比较适合走校内体系的孩子，在按部就班跟好学校教学进度的同时，适当去拓展阅读，同步增加一些西方文学、文化背景知识。它最高级别的词汇量，也就是达到4000左右，刚好和高考要求相符，不会超纲太多，也不会有太多的压力。

但我也要说实话，以我家的情况，除非学校强烈要求，我大概率是不会买这一套书的。

因为它的双语编排，一面原文一面译文的思路，和原版阅读是矛盾的。中英文同时存在的情况下，孩子一定都会去优先看中文。

所以有一些老读者会开玩笑，以前读书虫时，为了追故事情节，总是先把中文给看了，结果英文成绩没有提高 ，反而语文成绩上去了，对世界文学产生了兴趣。

因此，双语排版是一把双刃剑，有方便理解的好处，也有不利于英文输入的短板，大家要按自家的情况去选择。

三、黑猫名著阅读。

而这回买书的黑猫系列，同样是从国外引进，同样是用分级和扩读的思路，同样有专业演员录制的音频，把孩子一步步带进名著的世界。

整套96本，分成小学和中学两个学段，11个级别。

其中，小学段30本，分小学A级—小学E级。中学段66本，分中学A级—中学F级（我这回给娃选的就是中学D级，大约剑桥PET水平）。

小学段以绘本形式为主，用精美的图片和文字，讲述那些最著名的童话、寓言、传说故事；控制词汇量，只用简单的语法。

而中学段，多采用小说形式，开始加入了探险、爱情、公平、正义、道德等更复杂、更抽象、更深奥的人文主题。词汇和语法也开始复杂，我们读的D级，一本书约120页，并开始有大量的从句。

这套书基本上都是前有作者简介，后面有拓展知识，内容提问，看你究竟读懂了多少，这和家长们很推崇的RAZ分级风格很像，左看右看，都有点感觉像是咱们中文里的名著导读。

我的个人感受：

书虫与黑猫，前者更匹配全国高考水平，而后者更适合上海高考水平。

牛津书虫的最高级别，词汇约在4000，难度约在PET；但黑猫的最终级别——中学F级，相当于剑桥FCE、欧标的B2，明显难度要高。

而且黑猫里的练习题，相当一部分是针对不同级别“剑桥少儿英语”、“剑桥通用英语五级考试”和“三一口语考试”的模拟题。这些习题在出题原理、要考察的内容和能力等方面，都和这几个考试的大纲相契合。

而牛津书虫的考点和试题风格，则和中学英语新课标、全国高考更贴近。

因此，这套由上海外语教育出版社在2020年才引进的名著分级，更加适合听说读写综合能力比较强的原版娃，整套刷完，能力对标在剑桥FCE、词汇6000左右。

但从内容题材上说，这两套都是把主力集中在文学名著上，要接触经典，两套都很好。

四、企鹅分级阅读。

而在英国很知名的分级读物Penguin Reader，却在这几套偏文学性的读物中知名度最低，基本上很少看见有家长在讨论它。

我是在一次很偶然的情况下，接触到它，了解过后，才明白为什么它这么不引人注目了。

原因很简单，因为它是高阶的小说分级读物，它是针对12岁以上的青少年读者，它的最高难度已经匹配到剑桥CPE、欧标C2了。

尽管它也是一套由低起步的分级读物，一共分为8个级别，从A1预备级（初学者）到B2（Level7），但因为它的终极段位太高,底蕴太足，其他分级读物,完全没有办法在高年龄段分级跟它竞争。

Penguin Reader的每本分级读物开篇都有简要介绍，以及引导性提问，其语法大纲和词汇量与欧标对应，每个故事都会有一部分新词，并在书后面的词汇表里释义。难词都会在（低等级读物中的）图画词典以及书后的词汇表解释。阅读理解问题直接在文末，测试学生对每章的理解程度。大多数书包含章节练习，有专门针对语法、词汇或理解的问题。每本书的最后，会有写作和更有深度的论文作为延伸练习。

而且，它拥有企鹅兰登出版社的优势，不仅是有经典文学名著，还有很多历史小说、戏剧文学、人物传记，甚至商业文化，是题材非常丰富和全面的一套分级读物。

我的个人感受：

这套书虽然有低阶的起点，但精华却在于中高难度的分级选择。

它特别适合解决原版娃们，在过了蓝思800以后所面临的选书问题：

是把《哈利波特》一路扫完呢？还是上纽伯瑞的青少年小说？还是想看一些合适的文学原著呢？

那么这个时候，企鹅分级就能提供一些很好的合适书目，想以文学名著为主也行，想看看现代原创也可以。

以上这四套分级读物的题材，都和文学名著关联度很高。如果我们想给小学娃们增添一点英文的文学素养，不妨先去了解一下这几套书的情况，好根据自家的需求和实际情况，去选择最恰当的分级资源。

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